Çocuklarla Felsefe – Online Eğitimci Atölyesi
Etkinlik Tarihleri: 13 – 14 – 27 – 28 Kasım 2021
Etkinlik Saatleri: 09.30 – 17.30
Çocuklarla Felsefe Eğitimci Eğitiminin İçeriğinde Neler Var?
– Çocuklar için Felsefe/Çocuklarla Felsefe Yaklaşımı’na Giriş
– Çocuklarla Felsefe Oturumlarında Uyarıcı Sunma
– Çocuklarla Felsefe Oturumlarında Felsefi Soru Oluşturma
– Sorgulama Sürecinde Felsefi Temaları Kullanma
– Çocuklarla Felsefe Yaklaşımının Uygulanmasında Kullanılan Yöntemler
– CoPI Metodu (Community of Philosophyical Inquiry)
– Çocuklarla Felsefe Oturumu Yönetirken Diğer Basamakların Farkında Olma (içerik, meta-düzey, yapı, süreç)
– Çocuklarla Felsefe Yöntemlerinin Örnek Uygulamalarının Sunulması
– Başlangıç Düzeyinde Çocuklarla Felsefe Oturumu Yönetme (Katılımcılar tarafından uygulama yapılacaktır.)
– Çocuklarla Felsefe Yaklaşımının Uygulanmasında Kullanılan Yöntemler
- CoPI Metodu
- Berrie Heesen’in On Basamak Modeli
- Matthew Lipmann Metodu
- Nelson’un Sokratik Konuşma Metodu
– Düşünme Araçlarını Çocuklarla Felsefe Oturumlarında Kullanma
– Temel Düzey Düşünme Araçlarını Sorunsallaştırma, Soyutlama ve Kavramsallaştırmada Kullanma
– İleri Düzeyde Çocuklarla Felsefe Oturumu Yönetme (Katılımcılar tarafından uygulama yapılacaktır.)
– Farklı Yaş Gruplarında Çocuklarla Felsefe Oturumlarını Yönetme
Dr. Filiz Karadağ Kimdir?
2012 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi’nin Okul Öncesi Öğretmenliği lisans programından mezun olan KARADAĞ aynı üniversitenin Özel Eğitim Bölümünde 2015 yılında yüksek lisans ve 2020 yılında doktora eğitimini tamamlamıştır. Lisansüstü eğitim çalışmalarında, üstün yeteneklilerde aile eğitimi, okul öncesi dönemde üstün yeteneklilerin belirlenmesi, üst düzey düşünme becerileri ve çalışma belleği eğitimi üzerine odaklanmıştır. Dokuz Eylül Üniversitesinde Üstün Yetenekli Çocukların Aile Eğitimi, Özel Eğitimde Aile Eğitimi, Erken Çocukluk Döneminde Üstün Yeteneklilerin Tanılanması ve Müdahale derslerini yürütmektedir. Araştırmacı, uluslararası çalışmalar yürüten Avrupa Felsefi Sorgulama Merkezi’nin (EPIC-European Philosophical Inquiry Centre) ‘’Çocuklarla Felsefe Uygulamaları Eğitimci Eğitmenliği’’ Sertifika Programını tamamlayarak okul öncesi ve ilkokul dönemindeki çocuklara yönelik hazırladığı Çocuklarla Felsefe Öğretim Programını uygulamaya başlamıştır. 2017 yılında Prof. Dr. Kurtul Gülenç ve Dr. Öğr. Üyesi Nihal Petek BOYACI ile birlikte çocuklarla felsefe yaklaşımının temelinin anlatıldığı ‘’Düşünmeyi Dönüştürmek-İlk ve Orta Sınıflarda Felsefi Sorgulama’’ (Nobel Akademik Yayıncılık, 2017) çeviri kitabı yayımlanmıştır. 2019 yılında ise yine Prof. Dr. Kurtul GÜLENÇ ile çocuklarla felsefe uygulamalarında kullanılmak üzere tasarlanan uyarıcı ve etkinliklerin yer aldığı “Çocuklar için Felsefi Öyküler’’ (Dinozor Çocuk, 2019) kitabı yayınlanmıştır. Bununla birlikte, çocuklarla felsefe yaklaşımının temelini, bu yaklaşımın eleştirel düşünme, soru sorma ve sorgulama becerileri üzerine etkisini ortaya koyan uluslararası dergilerde yayınlanan makaleleri bulunmaktadır.