Bebeklik bağlanması Bowlby, bebeklik bağlanmasını bebeklerin bağlandıkları kişilere güven duygusu üretmeleri ve korktuklarında, yeni bir durumla karşılaştıklarında güvenlik ve rahatlama için bu kişilere (anne-baba-bakıcı) yönelmeleri olarak tanımlar. Bağlanma Türleri Bowlby’nin bağlanma teorisine göre bebekler onlara bakım veren kişilerle bağ kurarlar. Çocuk ve anne/ baba arasındaki bağlanma, ihtiyaçların karşılanma düzeyine ve ayrılık kaygısı yaşanma duruma göre […]
ÇOCUKLARLA FELSEFE (P4C) NEDİR? Felsefi diyalog yoluyla çocuklarda eleştirel düşünmenin geliştirilmesini amaçlayan bir yaklaşımdır. İşbirliğine dayalı bir ortamda bir grubun bakış açısının zenginleştirilmesiyle gelişir. Amacı, çocukların daha çok düşünen, ortaya bir yargı koyabilen, bu yargıyı savunabilen, gerekçelendirebilen, sorgulayabilen bireyler haline gelmelerine yardımcı olmaktır. Neden Çocuklarla Felsefe (P4C)? Eleştirel düşünen Yaratıcı düşünen İşbirliği kuran Özen gösterici […]
Çocukların okul öncesi ve okul döneminde sosyal, duygusal, sözel ve davranışsal gelişim özellikleri bulundukları yaş grubuna göre farklılaşır. Gelişim süreçleri, bireysel özelliklerinden, bulundukları sosyal çevreden, aile ortamından ve ebeveyn tutumlarından etkilenir. Çocuklar ihtiyaçlarını duygusal ve davranışsal bazı mesajlar ile ebeveynlerine ve aile üyelerine, akranları gibi diğer sosyal çevrelerine iletir. Çocuk danışmanlığı, çocuğun bireysel gelişiminin yaş […]
Çocukların okul öncesi dönemde ve okul döneminde sosyal, duygusal, sözel ve davranışsal gelişim özellikleri bulundukları yaş grubuna göre farklılaşır. Gelişim süreçleri, bireysel özelliklerinden, bulundukları sosyal çevreden, aile ortamından ve tutumlarından etkilenir. Çocuklar ihtiyaçlarını duygusal ve davranışsal bazı mesajlar ile ebeveynlerine ve büyük aile üyeleri, akranları gibi sosyal çevrelerine iletir. Çocuk danışmanlığı, çocuğun bireysel gelişiminin yaş […]
Çocukluktan genç yetişkinliğe geçiş evresi oldukça zorlayıcıdır. Bu süreçte hem aileler hem de ergenlik çağındaki genç yetişkinler bir takım problemlerle karşılaşabilirler. Kendini ortaya koymayı, daha özgür ve daha esnek sınırlara sahip olmayı isteyen genç, değişen duygu durumu ve fizyolojisi sebebiyle daha asi ve öfkeli olabilir. Anne babalar, çocuğun davranışlarındaki bu ani değişimde ve aile kurallarını […]
OYUN NEDİR? “Oyun çocuğun en gerçek uğraşıdır.” – Montaigne “Oyun çocuğun en önemli işidir.” – Montessori Çocuk, oyun oynayarak kendini keşfeder, geliştirir, dünyayı tanır. Oyun çocuğun iletişim biçimi, dilidir. “Oyun, çocuğun benliğini inşa ettiği süreçtir.” – Erikson “Çocuk oyunun içinde, gözlemlediği davranışları deneyimlemekte ve içselleştirmektedir.” -Bandura “Oyun oynayan çocuk, merakı sayesinde karmaşık durumları yaşamakta, belirsizlikleri […]
Tırnak Yeme Tırnak yeme ebeveynlere bir mesajdır. Çocukların bir ihtiyacına yöneliktir. Davranışın ne işe yaradığını, çocuğun hangi duygusal ihtiyacına cevap verdiğini bulmak, mesajı çözmenizi sağlar. İzlenecek yol: Mesaja cevap vermek, ihtiyacını anlamak ve ihtiyacı gidermek. Öneriler İlk adım: Uyarı vermeyi sonlandırmak Çocuğa sürekli YAPMA demek bir işe yaramaz ve alışkanlığı arttırır. 2. adım: Empatik yaklaşım […]
Yaşamın İlk Üç Yılında Beyinde bulunan milyarlarca sinir hücresi arasındaki bağlantılar, Beslenme, Çevresiyle iletişim içinde olma, Gelişimi destekleyecek davranış biçimleriyle karşılaşma ile olağanüstü bir hızla gerçekleşir Zihinsel gelişimin yanı sıra sosyal, duygusal, fiziksel alanda da hızlı gelişme görülür. Erken çocukluk dönemindeki ilk yıllarda yeterli uyarım ve pekiştirme deneyimlerden geçen bebeklerin, bu deneyimlerden geçmeyenlere göre ilerideki […]
Doğum Öncesi Dönem Temel vücut yapısı oluşur Yaşam çizgisindeki en hızlı fiziksel büyüme gerçekleşir Bebeklik ve yürüyen çocuk dönemi (0 – 3 yaş) İlk birkaç ay içinde görme gelişir Fiziksel büyüme ve hareket becerisindeki gelişim hızlıdır Öğrenme ve hatırlama ilk haftalardan itibaren mevcuttur İkinci yılın sonunda problem çözme becerisi gelişir, çocuk semboller kullanır Dili anlama […]
Sosyal Gelişim Sosyal gelişim, bireyin içinde yaşadığı toplumsal uyaranların, grup yaşamının kural ve zorunluluklarına karşı duyarlılık geliştirmesi; bunun sonucunda da yaşadığı kültürde bulunan diğer kişilerle uyum içinde olma sürecidir. Erikson’a göre ; birey kişiliği yaşamının 8 aşamasında gelişimini sürdürür ve bir aşamada yaşanan herhangi bir olumsuzluk, uygun çevresel uyaranlar ve yaşantılarla, bir sonraki aşamada olumlu […]